PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ELICITING ACTIVITIES DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF CONFIDENCE SISWA KELAS VIII SMP N 10 BINJAI.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Eliciting Activities dan Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah dan Self Confidence siswa kelas VIII SMP N 10 Binjai. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya  adalah  seluruh  siswa  kelas  VIII  SMP N 10 Binjai, dan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini yang terdiri dari 2 kelas dan berjumlah 60 siswa. Instrumen   tes yang digunakan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep dan   Self Confidence siswa adalah dengan menggunakan tes berbentuk uraian dan angket. Analisis data dilakukan dengan analisis varian (ANAVA). Hasil temuan ini menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran Eliciting Activities dan Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah.  2)  Tidak  terdapat  pengaruh  signifikan  model pembelajaran Eliciting Activities dan Problem Based Learning terhadap Self Confidence siswa 3) Terdapat interaksi antara model pembelajaran terhadap kemampuan pemecahan masalah dan Self Confidence siswa.